Μερικές εβδομάδες πριν την έναρξη των τετράμηνων εξετάσεων σε Γυμνάσια, Λύκεια και Τεχνικές Σχολές, η διαμάχη για τον επίμαχο θεσμό καλά κρατεί. Εκπαιδευτικοί, γονείς, υπουργείο Παιδείας, αλλά και βουλευτές, βρίσκονται ιδιαίτερα τις τελευταίες μέρες σε αντιπαράθεση, καθώς μέσα στο πλαίσιο του θεσμού προκύπτει και το θέμα της ύλης.
Ήδη, μέχρι χθες δύο Σύνδεσμοι Γονέων – του Λανιτείου Λυκείου Λεμεσού και του Λυκείου Αποστόλων Πέτρου και Παύλου στη Λεμεσό – δημοσιοποίησαν επιστολές που απέστειλαν στον υπουργό Παιδείας και σε άλλους αρμόδιους φορείς, ορίζοντας μάλιστα και χρονοδιάγραμμα την ερχόμενη Δευτέρα για βελτίωση στα σημεία που θέτουν. Διαφορετικά δηλώνουν πως θα προχωρήσουν στη λήψη δυναμικών μέτρων.
Συγκεκριμένα, οι οργανωμένοι γονείς του Λανιτείου Λυκείου αναφέρουν ότι η φετινή ύλη στα εξεταζόμενα μαθήματα, ιδιαίτερα στην Γ΄ Λυκείου είναι η ίδια με αυτή της σχολικής χρονιάς 2017-2018, όταν ακόμη δεν υπήρχαν τετράμηνες εξετάσεις, σημειώνοντας ότι τα παιδιά τα τελευταία χρόνια λόγω της πανδημίας έχουν διδαχθεί μειωμένη ύλη κι επομένως δεν μπορούν να ανταποκριθούν στη φετινή ενισχυμένη ύλη.
«Απαιτούμε κ. υπουργέ να δώσετε άμεσα οδηγίες για προσαρμογή της διδακτέας ύλης με βάση τον ωφέλιμο διδακτικό χρόνο, ώστε οι καθηγητές να ασκούν αποτελεσματικά το διδακτικό τους έργο και ταυτόχρονα να εμπεδώνουν οι μαθητές. Αυτό που διαπιστώνουμε είναι δυστυχώς το συνεχές τρέξιμο των καθηγητών από την αρχή της σχολικής χρονιάς απλά και μόνο για να καλυφθεί η διδακτέα ύλη. Τα παιδιά μας δεν είναι πειραματόζωα, έχουν όνειρα και στόχους», σημειώνει χαρακτηριστικά ο Σύνδεσμος Γονέων του σχολείου.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ: Ετοιμάζει πρόταση για κατάργηση των εξετάσεων τετραμήνων ο Μυλωνάς
Από πλευράς του ο Σύνδεσμος Γονέων του Λυκείου Απ. Πέτρου και Παύλου αναφέρονται σε τρεις αλληλένδετες καταστάσεις που βιώνουν οι μαθητές και δη, οι τελειόφοιτοι: α) Την αυξημένη διδακτέα ύλη, β) την προσθήκη των Γαλλικών καθώς πρόκειται για πιλοτικό σχολείο και γ) την ανυπαρξία επικοινωνίας μεταξύ θεματοθετών, καθηγητών και εξεταστών. Δηλώνουν ότι είναι υπέρ των τετραμήνων αλλά, όπως δηλώνουν, αυτά να μην γίνονται με ερασιτεχνικό τρόπο σε βάρος των παιδιών.
Εξάλλου, στον απόηχο της πρόθεσης του προέδρου της επιτροπής Παιδείας, Παύλου Μυλωνά, όπως εισηγηθεί την κατάργηση του θεσμού των εξετάσεων τετραμήνων, η κόντρα μεταξύ ΑΚΕΛ και υπουργού Παιδείας για το ζήτημα αυτό, καλά κρατεί. Αφού το ΑΚΕΛ τοποθετήθηκε εκ νέου κατά του θεσμού, αποκαλώντας τον ως «αποτυχημένο» και «παιδαγωγικό έγκλημα σε βάρος των παιδιών και του εκπαιδευτικού συστήματος», το υπουργείο Παιδείας απάντησε αναφέροντας μεταξύ άλλων, πως «με τη γνωστή «κολλημένη βελόνα», το ΑΚΕΛ συνεχίζει την κακόφωνη μονωδία του», επισημαίνοντας πως «εδώ και τρία χρόνια το ΑΚΕΛ προτάσσει μηδενισμό και αναχρονιστικά ιδεολογήματα και η μόνη συμβολή του είναι να αναστατώνει ανώφελα τα σχολεία».
Χθες, το ΑΚΕΛ επανήλθε απαντώντας πως «αν είναι κάτι που συνιστά ‘’κακόφωνη μονωδία’’ είναι η αποτυχημένη πολιτική του υπουργού κ. Προδρόμου την οποία ντύνουν με την εύηχη μεταρρύθμιση. Αν τολμούν ας ρωτήσουν τους γονείς, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές τη δική τους άποψη για τα τετράμηνα. Άποψη που είχαν εκφράσει μάλιστα οι μαθητές με δημοψήφισμα το οποίο εκεί στο πουργείο, σε αντίθεση με την Επίτροπο Προστασίας Δικαιωμάτων του Παιδιού, δεν αναγνώρισαν».
