Με στόχο τα καλύτερα δυνατά αποτελέσματα όσον αφορά στο δύσκολο κομμάτι της διαχείρισης και αντιμετώπισης της παραβατικότητας και της αποκλίνουσας συμπεριφοράς εντός των σχολικών μονάδων, τα σχολεία προτρέπονται από το υπουργείο Παιδείας όπως συνεργάζονται στενά με την Ομάδα Άμεσης Παρέμβασης (ΟΑΠ).
Ενημερώνονται ότι η ΟΑΠ, ως μέλος της Ομάδας Ασφαλούς Σχολείου του υπουργείου Παιδείας καλείται να στηρίξει τις σχολικές μονάδες, όταν αυτές αντιμετωπίζουν σοβαρά, περιστατικά ενδοσχολικής βίας ή άλλης παραβατικής συμπεριφοράς, που εκδηλώνονται κατ’ επανάληψη και με συστηματικότητα από μαθητή ή ομάδα μαθητών, τα οποία κρίνονται ως πολύ σοβαρά αφού προηγηθούν όλες οι ενδεδειγμένες ενέργειες από μέρους της σχολικής μονάδας. Ως πολύ σοβαρά περιστατικά κρίνονται οι βανδαλισμοί, οι βιαιοπραγίες, η επιθετικότητα, οι συγκρούσεις, η ομαδοποίηση και οι συμπλοκές με ή χωρίς τη χρήση αιχμηρών αντικειμένων κ.λπ.
Η ΟΑΠ ενημερώνεται μετά από γραπτό αίτημα του σχολείου, αφού πρώτα αυτό έχει εξαντλήσει όλες τις ενδεικνυόμενες ενέργειες και παρεμβάσεις, όπως: Σχεδιασμό και υλοποίηση σχεδίου δράσης της Επιτροπής Αγωγής Υγείας και Πρόληψης της Ενδοσχολικής Βίας, ολιστική συμβουλευτική διαχείριση της περίπτωσης από τον καθηγητή Συμβουλευτικής, γραπτή παραπομπή στην Υπηρεσία Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας (ΥΕΨ), αξιολόγηση από την ΥΕΨ και επικοινωνία και συνεργασία με τους γονείς/κηδεμόνες.
Σύμφωνα με το Υπουργείο, στις περιπτώσεις που κρίνεται σκόπιμο, η ΟΑΠ συνεργάζεται με άλλες υπηρεσίες και φορείς, για την καλύτερη δυνατή διαχείριση κάθε περίπτωσης. Τα απορρέοντα της πιο πάνω συνεργασίας τυγχάνουν συμπροβληματισμού και γενικότερης ανατροφοδότησης με τους άμεσα εμπλεκόμενους, με στόχο την εξυπηρέτηση του καλώς νοούμενου συμφέροντος κάθε μαθητή.
Αναφορικά με τη στήριξη των παιδιών επισημαίνεται πως αφού έχουν εξαντληθεί όλα τα άλλα διαθέσιμα μέσα, κι αν κριθεί αναγκαίο, η ΟΑΠ αιτείται εργοδότηση Σχολικού Συνεργάτη. Στο πλαίσιο αυτό, καταρτίζεται Εναλλακτικό Πρόγραμμα φοίτησης, με στόχο την ενδυνάμωση του μαθητή ή της ομάδας μαθητών. Το Εναλλακτικό Πρόγραμμα στη Μέση Εκπαίδευση περιλαμβάνει στήριξη κατά τη διάρκεια μη εξεταζόμενων μαθημάτων.
