Με αριθμούς που αφορούν την Ειδική Εκπαίδευση επέλεξε να απαντήσει το υπουργείο Παιδείας στις επικρίσεις που δέχεται το τελευταίο διάστημα, εστιάζοντας κυρίως σε αναφορές βουλευτών του ΑΚΕΛ.
Συγκεκριμένα, το υπουργείο επεσήμανε ότι «τα τελευταία εννέα χρόνια, η προσπάθεια της Πολιτείας για την Ειδική Εκπαίδευση είναι σαφώς μεγαλύτερη σε σύγκριση με αυτήν της προηγούμενης διακυβέρνησης». Προσθέτει επίσης ότι, «με τον ταχύ ρυθμό αύξησης των μαθητών Ειδικής Εκπαίδευσης των οποίων ο αριθμός έχει υπερδιπλασιαστεί μεταξύ 2013 και 2022, φαίνεται ότι το εκπαιδευτικό σύστημα έχει γίνει πολύ πιο συμπεριληπτικό. Δηλαδή, πολύ περισσότερα παιδιά με αναπηρίες εντάσσονται στο σχολείο. Ποσοστό περίπου 90% των παιδιών της Ειδικής Εκπαίδευσης εντάσσονται στις συμβατικές τάξεις του σχολείου, ενώ στα Ειδικά Σχολεία φοιτούν λιγότεροι από 4% των μαθητών της Ειδικής».
Αναλυτικά, οι αριθμοί που παρέθεσε το υπουργείο Παιδείας είναι οι ακόλουθοι:
>> Μαθητές στην Ειδική Εκπαίδευση: 6.782 (το 2013) – 14.213 (το 2022)
>> Εκπαιδευτικοί Ειδικής Εκπαίδευσης: 580-1.044
>> Μαθητές με ανάγκη συνοδού: 1.519 – 2.600
>> Σχολικοί βοηθοί/συνοδοί: 622 -1.200
>> Αναλογία μαθητών ανά συνοδό: 2,4-2,2
>> Σχολικοί συνεργάτες (Ο.Α.Π.): 0-135
>> Σχολικοί βοηθοί/συνοδοί και σχολικοί συνεργάτες: 622-1.335
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ: Xάσμα για την ενιαία εκπαίδευση
«Συγκρίνοντας τα σημερινά δεδομένα με εκείνα που ίσχυαν πριν δέκα χρόνια και στη διάρκεια της προηγούμενης διακυβέρνησης, είναι φανερό ότι τώρα προσφέρονται περισσότερες υπηρεσίες, πλαισιώνονται και ενισχύονται καλύτερα οι μαθητές Ειδικής Εκπαίδευσης και το υπουργείο μπορεί να κάνει περισσότερα. Επομένως, οι επικρίσεις που διατυπώνονται από την πλευρά του ΑΚΕΛ δεν στηρίζονται στα στοιχεία και σε πραγματικά γεγονότα.
ΑΠΟΨΗ: Η Ενιαία Εκπαίδευση και η κοροϊδία του υπ. Παιδείας
Όσο και αν εξακολουθούν να υπάρχουν ανάγκες, η πρόοδος που έχει γίνει τα τελευταία χρόνια είναι σαφώς μεγαλύτερη από ό,τι στη διάρκεια της προηγούμενης διακυβέρνησης», σημείωσε το υπουργείο Παιδείας, αναφέροντας επίσης ότι «όταν μάλιστα διατυπώνονται έντονοι ισχυρισμοί αντίθετα προς τα πραγματικά στοιχεία, τότε η βαριά καταγγελία που ακούστηκε ότι (δήθεν) “το υπουργείο Παιδείας τα τελευταία χρόνια μας κοροϊδεύει” θα πρέπει να αντιστραφεί. Αν κάποιος κοροϊδεύει, είναι εκείνος που προβάλλει ισχυρισμούς αντίθετους στην πραγματικότητα και τα στοιχεία».
