Η χρήση διαδικτυακών εργαλείων εκπαίδευσης και μαθημάτων στην Κύπρο παρουσίασε μείωση το 2024, την ώρα που ο μέσος όρος στην Ευρωπαϊκή Ένωση σημείωσε άνοδο, σύμφωνα με στοιχεία της Eurostat.
Η Κύπρος κατατάσσεται δεύτερη από το τέλος στην αξιοποίηση διαδικτυακής εκπαίδευσης μεταξύ των χωρών της ΕΕ, με μόνο τη Ρουμανία να καταγράφει χαμηλότερα ποσοστά.
Πτώση της συμμετοχής στην Κύπρο
Το 2024, μόλις το 11% των χρηστών του διαδικτύου στην Κύπρο ανέφερε ότι παρακολούθησε διαδικτυακά μαθήματα ή χρησιμοποίησε εκπαιδευτικό υλικό τους προηγούμενους τρεις μήνες. Αυτό αντιπροσωπεύει πτώση 5 ποσοστιαίων μονάδων σε σχέση με το 2023, όταν το αντίστοιχο ποσοστό ήταν 16%.
Αντίθετα, ο μέσος όρος στην ΕΕ αυξήθηκε από 30% το 2023 σε 33% το 2024, σημειώνοντας άνοδο 3 ποσοστιαίων μονάδων.
Διαφορές μεταξύ των κρατών μελών
Η Κύπρος, μαζί με τη Ρουμανία (10%) και τη Βουλγαρία (17%), συγκαταλέγεται στις χώρες με τη χαμηλότερη συμμετοχή στην διαδικτυακή μάθηση.
Στον αντίποδα, η Ιρλανδία είχε το υψηλότερο ποσοστό χρηστών που αξιοποίησαν διαδικτυακή εκπαίδευση (61%), ακολουθούμενη από τις Κάτω Χώρες (59%) και τη Φινλανδία (53%).
Είδη διαδικτυακής μάθησης
Το 2024, το 18% των Ευρωπαίων χρηστών του διαδικτύου παρακολούθησε διαδικτυακά μαθήματα, ενώ το 29% χρησιμοποίησε εκπαιδευτικό υλικό.
Τα διαδικτυακά μαθήματα ήταν πιο δημοφιλή στην Ιρλανδία (36%), τη Φινλανδία και την Ισπανία (32%), ενώ η χρήση εκπαιδευτικού υλικού ήταν πιο συχνή στις Κάτω Χώρες (53%), την Ιρλανδία (52%) και τη Φινλανδία (46%).
Στην Κύπρο, το ποσοστό όσων παρακολούθησαν διαδικτυακά μαθήματα ή χρησιμοποίησαν εκπαιδευτικό υλικό ήταν περίπου 10% και στις δύο κατηγορίες, υποδηλώνοντας περιορισμένη υιοθέτηση αυτών των εργαλείων.
ΚΥΠΕ
