Μετά από έντονο διάλογο στην Ολομέλεια της Βουλής, με εκκλήσεις για απόσυρση χαρακτηρισμών, παρεμβάσεις για διαδικαστικά θέματα, αντεγκλήσεις και τοποθετήσεις με υπονοούμενα, ψηφίστηκε (2/12/22) (με 39 ψήφους υπέρ, 8 κατά (ΕΛΑΜ-Ανδρέας Θεμιστοκλέους) και 8 αποχές) η πρόταση νόμου για τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και τη διαδικασία ανεπιθύμητης κύησης.
Γενικά η κακοδαιμονία της εκπαίδευσης έγκειται στο γεγονός ότι ο κάθε άσχετος επεμβαίνει στην εκπαιδευτική διαδικασία. Όσο πιο ψηλή πολιτική θέση κατέχει κάποιος τόσο μεγαλύτερη ζημιά μπορεί να προκαλέσει. Πιστεύω ότι ειδικοί είναι οι έμπειροι διδάσκοντες και δόξα το Θεώ στις τάξεις των εκπαιδευτικών υπάρχουν πολλοί με μεταπτυχιακά στην ειδικότητα.
Οι σοφοί μας πρόγονοι μας είπαν ότι η «ημιμάθεια χειροτέρα της αμαθείας» για τον εξής απλό λόγο: Όταν συνειδητοποιείς την άγνοια σου για κάτι (κανείς δεν μπορεί να γνωρίζει τα πάντα) το ψάχνεις, ρωτάς πιο ειδικούς και μαθαίνεις. Όταν όμως είσαι ημιμαθής έχεις πολλές πιθανότητες να προβείς σε απερίσκεπτες ενέργειες ή και να ενεργήσεις λανθασμένα.
Θα ήθελα να ξεκαθαρίσω πρώτα ότι το πρόγραμμα μαθημάτων στη Μέση Εκπαίδευση είναι πλήρες, αφού καλύπτει όλες τις ώρες (7.30π.μ.-1.35 μ.μ.). Απαραίτητη προϋπόθεση για να μπορεί να αποτελεί αυτόνομο μάθημα είναι να έχει οριστεί η διδακτέα ύλη. Μετά για να εισαχθεί καινούργιο μάθημα πρέπει να αφαιρεθεί κάποιο άλλο, (όπως έχουν τα πράματα) οπότε επηρεάζεται κάποιος κλάδος, κάποια ειδικότητα που συνεπάγεται εκπαιδευτικοί της ειδικότητας θα μείνουν αδιόριστοι και προκύπτει μέγα συνδικαλιστικό θέμα.
Εδώ και αρκετά χρόνια γίνονται σχετικά μαθήματα σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης διαθεματικά, δηλαδή μέσα από άλλα μαθήματα.
Στο θεσμό του Υπεύθυνου Τμήματος για τις συναντήσεις με το τμήμα του (όλες οι τάξεις), διατίθενται δύο (2) διδακτικές περίοδοι το μήνα, κατά τη διάρκεια των οποίων …«συζητιούνται θέματα που αφορούν στους μαθητές… έχει (ο υπεύθυνος) την παιδαγωγική ευθύνη για κάθε μαθητή του τμήματος… συμβάλλει στη στήριξη των μαθητών… επικοινωνεί με τους γονείς ή κηδεμόνες… διερευνά θέματα που έχουν σχέση με την επιμέλεια, την επίδοση και τη συμπεριφορά…».
Στην περίπτωση της Μέσης Εκπαίδευσης η διδασκαλία της Σεξουαλικής Αγωγής αρχίζει νωρίς, από το Γυμνάσιο υποχρεωτικά και ως μάθημα επιλογής στο Λύκειο μέσα από το μάθημα της Οικιακής Οικονομίας προσεγγίζοντας την «περιεκτική κυρίως σεξουαλική διαπαιδαγώγηση, και επιτυγχάνουν ισορροπία μεταξύ της απόκτησης των πιο κάτω:
Στάσεων: Εκτίμηση και αποδοχή της διαφορετικότητας, σεβασμός, θετική αυτοεκτίμηση, ανοχή και ευθύτητα στο θέμα σεξουαλικότητα (ισότητα και διακρίσεις με βάση το φύλο).
Δεξιοτήτων: Διαπραγμάτευση, επικοινωνία, θετική διεκδίκηση, φροντίδα του εαυτού και των άλλων, προσωπικές δεξιότητες επίλυσης συγκρούσεων, δεξιότητες για λήψη αποφάσεων.
Γνώσεων: Εφηβεία, βιολογικό και κοινωνικό φύλο, λειτουργία του αναπαραγωγικού συστήματος του άνδρα και της γυναίκας, γονιμότητα, αντισύλληψη και Σεξουαλικά Μεταδιδόμενα Νοσήματα (ΣΜΝ), πληροφορίες για τον σεξουαλικό προσανατολισμό και τη σεξουαλικότητα. Οι μαθητές/μαθήτριες αποκτούν γνώσεις για τις αρμόδιες δομές και υπηρεσίες της Κύπρου, έτσι ώστε να αποκτήσουν έγκυρες πηγές πληροφόρησης σε θέματα σεξουαλικής και αναπαραγωγικής υγείας.»
Στο Αναλυτικό πρόγραμμα περιλαμβάνονται και οι ενότητες: «Οικογενειακός προγραμματισμός, σεξουαλική και αναπαραγωγική υγεία, Χαρακτηριστικά εφηβείας, Σεξουαλικά και αναπαραγωγικά δικαιώματα, Οικογενειακός προγραμματισμός- Αντισύλληψη – Μέθοδοι Αντισύλληψης, Σεξουαλικά μεταδιδόμενα νοσήματα, Ανεπιθύμητη εγκυμοσύνη, Ενσυναίσθηση ,Χαρακτηριστικά υγιών σχέσεων, Έμφυλες νόρμες, Έμφυλη βία, Εμπορία προσώπων» κ.ά.
Επιπλέον, η θεματική της σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης είναι ενταγμένη και στα Αναλυτικά Προγράμματα Βιολογίας σε διάφορες βαθμίδες και ταυτόχρονα τρέχουν προγράμματα αγωγής υγείας σε Παγκύπρια βάση σε Γυμνάσια και Λύκεια (Ευρωπαϊκό Δίκτυο Σχολείων Προαγωγής Υγείας, ΕΥΖΗΝ, Μαθητικά Σεμινάρια Αγωγής Υγείας) στα οποία συμμετέχει πολύ μεγάλος αριθμός μαθητών/τριών.
Τείνω να συμφωνήσω με τον Πρόεδρο του ΔΗΚΟ, Νικόλα Παπαδόπουλο, που είπε ότι πρέπει να ενημερώνονται οι μαθητές για προφύλαξη, για τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και τις ανεπιθύμητες εγκυμοσύνες, αλλά, τόνισε, η πρόταση είναι εξόφθαλμα αντισυνταγματική.
Σίγουρα δεν μπορεί η Βουλή, να αποφασίζει για τη διδακτέα ύλη. Υπάρχουν αξιόλογοι εκπαιδευτικοί ικανοί να αντιμετωπίσουν επάξια την πρόκληση.
Το πρόβλημα των σχολείων δεν είναι ούτε τα αναλυτικά, ούτε η ύλη, ούτε οι διδάσκοντες. Λέγεται ΑΝΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑ. Ο πατέρας του Νικόλα Παπαδόπουλου, ο αείμνηστος Τάσσος, επέμενε στην αξιοκρατία και ποινικοποίησε το ρουσφέτι.
Ως Διευθύντρια Μέσης Εκπαίδευσης δεχόμουν συνεχώς ενοχλήσεις από διάφορους κομματικούς, πολιτικούς και μη για ρουσφέτι, που ασφαλώς δεν ικανοποιούσα. Όταν όμως ένας άξιος εκπαιδευτικός κρίνεται από τον κάθε Χαμπιαούρη, αντιλαμβάνεστε πόση όρεξη του απομένει για εργασία.
